Sessió 51 (18/05/2011)

Objectius de la sessió:

• Valorar uns textos escrits
• Llegir en veu alta els textos escrits
• Revisar les errades
• Elaborar un esquema
• Aclarir dubtes: anàlisi sintàctica

per kodachrome65

Què hem après?

Com ho hem fet?

Hem decidit com havia d’enfocar la revisió textual. Si valoràvem cadascun dels textos i després  fèiem la correcció individualitzada o passàvem directament a aquesta darrera activitat.

Hem valorat cadascun dels textos. Repartíem una còpia del text i l’autora el llegia en veu alta. Després el valoràvem entre tots.

Hem recordat les fases del procés d’escriptura.

Hem repartir de nou  els textos, però ara a cada autora el seu  amb els errors marcats. Hem explicat el significat de cada un dels senyals. S’han corregit les errades i les hem comentades.

Finalment, hem analitzat les oracions següents:

L’Ignasi ha complert 11 anys i no és d’aquells nens gaires xerraires ni comunicatius.

Les ulleres que porta li donen un cert aire de seriositat i de bon minyó.

Què he entès bé?

Què no acabo d’entendre?

Cal mirar d’invertir temps en la planificació del text: tant a l’hora de generar les idees com d’ordenar-les. Cal fer un esquema perquè és la manera d’organitzar el text. Hem recordat que un paràgraf desenvolupa una idea. Han de ser equilibrats d’extensió entre uns i altres. Si no, els puc ajuntar (hauré de recórrer a marcadors textuals). Així aniré més ràpid a l’hora de redactar i també em podré concentrar a revisar el text.

Hem repassat l’ús de les majúscules.

Quins deures hem de fer?

Mirar les tècniques per revisar i millorar un text.