Sessió 50 (16/05/2011)

Objectius de la sessió:

• Repassar els continguts gramaticals del curs

per kodachrome65

Què hem après?

Com ho hem fet?

Hem fet un segon simulacre de prova. PROVA FINAL 2 / PROVA FINAL 2 SOLUCIONARI

Què he entès bé?

Què no acabo d’entendre?

Quins deures hem de fer?

fer l’exercici de lèxic

Sessió 48 (09/05/2011)

Objectius de la sessió:

Aprofundir en l’ús dels pronoms de relatiu

per kodachrome65

Què hem après?

Com ho hem fet?

Hem corregit els exercicis fets a casa. Després hem fet la resta d’exercicis dels pronoms febles.

Què he entès bé?

Què no acabo d’entendre?

Quins deures hem de fer?

L’exercici de relatiu que ha quedat pendent i de la pàg. 480, ex. 5

Sessió 49 (11/05/2011)

Objectius de la sessió:

• Repassar els continguts que hem treballat al llarg del curs

per kodachrome65

Què hem après?

• Quines són les estratègies que hem d’aplicar a l’hora de fer la substitució pronominal.
• Quins són els contextos de les oclusives sonores.
• Com podem diferenciar el subjecte i el CD tant si és una persona o una cosa.
• Com ens hauríem d’organitzar el dia de la prova.

Com ho hem fet?

Hem corregit els exercicis fets a casa. Després hem començat a repassar fent un simulacre de prova. Prova DD final /Prova DD final SOLUCIONARI

Què he entès bé?

Què no acabo d’entendre?

Quins deures hem de fer?

L’exercici de relatiu que ha quedat pendent, el de lèxic i el del marc sociolingüístic

Escriure un comentari  de 100 paraules responent una de les preguntes que planteja la Pilar.

Sessió 45 (27/04/2011)

Objectius de la sessió:

• corregir l’ex. 8 de la pàg. 435
• revisar el text final
• repassar anàlisi sintáctica
• fer un dictat

per kodachrome65

Què hem après?

Com ho hem fet?

Un cop vam haver corregit l’exercici. Vam revisar la versió final de l’article. Vam consensuar els dubtes que tenia. Article purposED v 02

Vam dictar un fragment del llibre La casa cantonera de Sílvia Alcàntara.

Vam fer els exercicis d’aprofundimanet dels pronoms de relatiu que van servir per repassar l’anàlisi sintáctica.

Què he entès bé?

Què no acabo d’entendre?

Quins deures hem de fer?

ex. 9, pàg. 436

un article d’opinió sobre el futbol

Sessió 31 (28/02/2011)

Objectius de la sessió:

• Fer una subhasta d’errades
• Presentar plans de revisió
• Reconèixer els tipus de pronoms de relatiu
• Elaborar una base d’orientació
• Corregir la prova

per kodachrome65

Què hem après?

Hem recordat una de les preguntes que no vam treballar en la sessió anterior.  Fan l’exercici del llibre (ex. 13, pàg. 116) que ens servirà per respondre les dues preguntes que els he plantejat. Finalment, fem la posada en comú.

Prosseguim amb la correcció de les frases de la subhasta.

Fem la posada en comú del model de prova (avaluació medial).

Com ho hem fet?

Què he entès bé?

Què no acabo d’entendre?

Quins deures hem de fer?

pàg. 117-118 ex.16-17

Sessió 30 (23/02/2011)

Objectius de la sessió:

• Presentar plans de revisió
• Fer una subhasta d’errades
• Reconèixer les oracions de relatiu
• Saber quins són els factors que determinen el registre
• Elaborar una base d’orientació

per kodachrome65

Què hem après?

Com ho hem fet?

Els hem plantejat les preguntes següents:

• per a què serveixen els pronoms de relatiu?
• quins pronoms de relatius? i quan els fem servir?
• per què parlem d’oracions subordinades de relatiu o adjectives?
• de quin tipus poden ser?
• quines funcions sintàctiques faran?

Després hem mirat d’exemplificar les respostes. Per saber la finalitat dels pronoms de relatiu, hem adaptat l’ex. 15 (pàg. 117). Primer els hem fet separar les dues oracions. Després hem analitzat la segona oració.

Hem prosseguit amb l’ex. 12 (pàg. 115-116), per saber diferenciar les explicatives i les especificatives i per reconèixer la funció sintáctica dels pronoms.

Han comparat les dues versions de la meva entrada. Han anat apuntant els canvis que hi veien.Modelatge de revisió

Finalment, hem  començat la subhasta de les seves frases. Hem fet servir cigrons com a moneda per comprar-les. La subhasta

Què he entès bé?

Què no acabo d’entendre?

Quins deures hem de fer?

pàg. 204-205, pàg. 21 i 22

Han de fer tot el bloc de gramàtica i lèxic de la prova de mostra