Sessió 7 (10/11/10)

Objectius de la sessió:

• recordar la sessió anterior
• saber  explicar quines són les 10 idees claus de l’aprenentatge
• saber diferenciar les oracions

per kodachrome65

Què hem après?

Com ho hem fet?

Hem començat la sessió corregint la transcripció de les paraules encadenades de la sessió anterior.

Hem recordat la sessió anterior.

2.1. Primer hem demanat que responguin individualment i en petit grup la pregunta quines deuen ser les 10 idees claus de l’aprenentatge actual?

2.2. Després les hem comparat amb les idees claus del text. Com que no n’hi ha prou amb aquestes idees per elaborar-ne un resum, hem buscat les idees secundàries importants de cada paràgraf.

Hem acordat que al final de cada sessió, s’haurien de respondre les qüestions de l’acta.

Què he entès bé?

Què no acabo d’entendre?

Quins deures hem de fer?

Del llibre (pàg. 17-18):

• ex. 8 transcripció de les paraules
  
• ex. 9 a part de completar els criteris de classificació, hi heu d’escriure la representació fonètica
• ex.10, 11 i 12

Fer el resum de les 10 idees claus i penjar-lo en el bloc de cadascú. Teniu penjat el full que hem repartit a l’aula de les idees claus a la pàgina del material.

Deixar un comentari a l’entrada Què  penseu d’aquest tipus d’aprenentatge? expressant la vostra opinió sobre aquest mètode formatiu i digueu si n’apliquem alguna.

Podem crear un bloc?

Aquesta entrada ha servit per crear una nova categoria: les tasques.

Com que volem aprendre a escriure, potser cal que cadascú es creï un bloc personal que servirà per publicar i recopilar tots els treballs que anem fent al llarg del curs.Així doncs, ens hi posem? Aquí teniu una presentació que us ajudarà a crear-lo. Si hi veieu alguna errada, les apunteu i a la propera sessió les comentarem.

Un cop l’hàgiu creat, deixareu un comentari a sota d’aquesta entrada facilitant-ne l’enllaç. Com que no ens veurem fins dimecres, podeu redactar una primera entrada que la titulareu A què em comprometo? Ha de servir-vos de contacte per a aquest primer trimestre. Podeu feu una ullada que us servirà  de model: contractes pedagògics de l’alumant de distància.

El bloc ens servirà per començar la primera unitat. Treballarem el resum. Així doncs, si heu aconseguit estrenar-vos amb l’entrada anterior, us podeu animar a fer-ne una altra fent un resum del darrer article de Joan Solà. Desarem aquesta entrada sota la categoria de resums.

Ànims i bona castanyada!